虽然我国已经普及义务教育，但是贫困地区的教学力量依旧是不足，有一些毕业生会选择毕业之后下乡支教。近日，这位陆老师是从大山里走出来的学生，她表示以前教自己的就是老师支教，是他改变了自己的人生。陆老师想将希望传递下去，学校里有了这位老师就可以让学生们上美术、舞蹈等课程了。
走出大山的女孩选择回乡支教，将希望传递下去，让孩子们学到知识 图1
申请支教的途径有许多种，如果是应届毕业生可以参加西部计划、本省组织的支教活动、支教团活动等等。如果是在职的人员可以参加扶贫接力计划，支教时间为半年到一年。在支教期间国家还会提供一些支持，表现优秀的人还会被授予奖章。贫困地区的学校比较缺老师，国家鼓励社会各界能给予一定的帮助。
走出大山的女孩选择回乡支教，将希望传递下去，让孩子们学到知识 图2
支教可以为未来培养人才，保持教育公平，让贫困地区的学生也能学到知识。更重要的是能在学生的心中种下希望的种子，让他们能通过支教的老师看看外面的世界。陆老师通过自己的努力走出了这片贫困的地区，但此时她又选择回来支教，她想将希望传递下去，让凉山的学生们也能走出大山，读上大学。
走出大山的女孩选择回乡支教，将希望传递下去，让孩子们学到知识 图3
山区的学校不仅师资紧缺而环境简陋，有些贫困地区的学校甚至书桌都很紧缺，社会各界应该给予一定的帮助。虽然这些学生生在大山里，但他们的未来应该同其他同龄人一样充满希望。应届生或者已经参加工作的人不妨选择去山里支教一段时间，支教不仅能帮助学生们还能锻炼自己的社会实践能力。