音韵相和间，用国学经典融通亲情 ----方太青竹简在宁波天一阁开辟全新国学亲子课堂

“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎？”

穿上汉服，师生互行鞠躬礼，在以《弟子规·总序》开篇后，孩子们清脆朗朗，稚气未脱的吟诵声回荡在宁波天一阁古朴雅致的状元厅内，让人仿佛置身于传统的私塾之中，心静、气沉，正贴合苏轼“腹有诗书气自华”的古句。来自秦汉胡同国学书院的伍老师和华夏儿童网的罗老师用多种形式变换领诵了《弟子规》开篇及《论语·学而第一》，并用故事和游戏的形式向孩子们阐释了该篇的意义。

这只是活动中的一个片段，也是“方太青竹简国学计划”2011年11月6日下午在宁波天一阁开辟的全新国学课堂——“我陪孩子读经典”的一个开始。

“方太青竹简国学计划”是国学推广综合性项目，于2010年3月全面启动。“我陪孩子读经典”是2011年新增的一个子项，活动邀请到宁波天一阁博物馆共渡公益；为来自全国各地的40户家庭带来免费的亲子国学活动：邀请5~10岁小朋友及其父母一起诵读经典，将国学自修变成一种亲子沟通的纽带，让国学真正进入普通人的家庭生活。

在您忙于工作无暇陪伴孩子，“睡前故事”不知道该给孩子讲什么，发现孩子越来越失去一个“中国人”的精神气质的时候，11月的这第一个星期天，这些家长们在宁波天一阁和他们的孩子们一同学习吟诵着中国传统名篇，学习着汉服的文化、礼仪和穿着。音韵相和，举手投足之间，他们体会到了作为中国人的幸福感。

【“方太青竹简国学计划”背景介绍】

“方太青竹简国学计划”活动是国学推广综合性项目，于2010年3月全面启动。该公益性国学推广项目目标在于：推动中华国学经典教育；撇清目前社会上对于“国学”概念的混论滥用，宣传真正科学系统的“国学”自修形式和内容；同时褒扬那些身体力行传播国学文化的个人和组织，支持他们的国学实践；通过舆论领袖来放大国学对于日常生活的指导意义，为青年一代确立民族认同感和民族自信心；用国学文化来促进和谐的社会生活。该计划预备在未来的三至五年逐步成为在中国具有影响力的国学自修项目。

【2011年“方太青竹简国学计划”全年安排】

2011年度“方太青竹简国学计划”由六个子项目组成，第一项为面向在校大学生的“高校国学周”，通过为期一周的国学教授的讲座，给学生提供一个学习国学和接触国学的机会。今年这项活动选择在武汉大学和南京师范大学两所高校进行，已在今年5月成功举办。

第二项内容是“微说国学”，通过定期微博话题讨论的方式，让大家针对不同的国学主题发表自己的一些感悟，并通过微博这个平台，和更多的人分享。

第三项是专门为小学和幼教教师搭建的国学进修平台——“孔子堂教室”。活动邀请了四位国学方面的知名教授来进行免费的授课，为醉心于国学的师者提供“从师而问焉”的机会，这是一个纯公益的免费的暑期国学补给站。

第四项就是本次活动“我陪孩子读经典”。

第五项是“相约论语100”。这是面向大学生的一个暑期夏令营活动，但其中也会有一些小同学和中学老师。在为期一个月的夏令营中，大家会在一起生活、学习，反复诵读国学经典《论语》。通过这样一个过程，帮助营员们用古人的智慧来挺立自我、畅明笃志、激发志气、砥定人格。

第六项则是“方太青竹简国学计划”的收官之作，于每年年末举行，称之为“年度国学论坛”，主要是邀请很多国学大师和专家，一起来探讨本年度的国学热点话题。

整个活动的六大主题自始至终贯彻着“分层次、全系统、易亲近的国学自修平台”这一定位，期望“方太青竹简国学计划”能够得到更多人的关注、有更多人能参与到“方太青竹简国学计划”的活动中来，自发养性，随时修为，实现内心的平和、独立与丰富！