北大召开2013年教学工作会

北京大学2013年教学工作会议于2013年4月26日至27日召开。北京大学校长王恩哥院士、教务长高松院士、副教务长关海庭教授以及各院系党政主管领导、教学教务管理人员、学校相关职能部门以及医学部的领导与代表、老教授教学调研组和本科发展战略研究小组成员等参加了会议。

本次教学工作会是在北京大学建校115周年前夕召开的一次重要会议。会议结合北大“985工程”启动十五年来本科人才培养的实际，对学校本科教育教学改革的现状与发展进行了认真的研讨和规划。会议分为主题发言、小组讨论和会议总结三个阶段。

会议现场

2013年4月26日下午，王恩哥校长出席会议并讲话。王恩哥强调，人才培养是大学的核心使命，牢固树立本科生教育的基础地位是我们贯彻以人才培养为中心的务本之举。关于北大本科教育的未来发展，王恩哥指出，要树立“育人为本，质量为先”的思想，从师德师风、管理制度、资源调配等多方面入手，牢固树立人才培养在学校各项工作中的中心地位，把提高人才培养质量作为学校发展的生命线和根本使命；要创造宽松自由的学术环境，净化校园，为优秀人才脱颖而出创造良好氛围；要继续深化元培教学改革，推动多样化人才培养模式的和谐发展。要以“小班课教学”为突破口和重要风向标，引导广大教师重视教学、关爱学生，把更多精力投入到教学与人才培养上来，通过教学方式的改革促进学校教育理念与人才培养模式的变革；要加强本科生实践教学和国际交流与培养，提升学生的实践创新能力和北京大学的国际化水平。王恩哥指出，人才培养是一项严肃的工作，学校各方面的工作都要围绕培养优秀学生来展开。要实现基本建成世界一流大学的这一阶段性目标，北大的本科教育要继续走在前面。全校各部门要齐心协力，加强合作，狠抓落实，真正把人才培养这一核心使命落到实处，切实提高教育教学质量。

王恩哥校长讲话

高松教务长在发言中回顾了十余年来本科教学改革的成绩和历程，并就多样化人才培养模式、本科生实验与实践教学和创新能力培养、本科生国际交流与培养等提出了意见。高松指出，学校的本科教育有重视基础、尊重选择的优良传统，近年来，学校在多样化人才培养模式、课程教学方法改革、学生创新能力和国际化人才培养等方面展开积极探索，取得了很大成绩。面对当前教育发展的新形势，有必要在原有的“十六字方针”基础上，强化多样性选择下教师对学生的指导，促进不同学科间的融合交叉。要扎实推进“小班课教学”，通过多种形式密切师生联系，加强师生交流互动；要搭建学生实践创新平台，加强学生实践创新能力的培养；要加强英文平台课程建设，提高学生的跨文化交流能力。关于下一阶段的工作，高松指出，要继续深入思考和讨论，理清元培教育教学改革的思路和方向，以院系的专业教育为基础和主体，在专业教育中融合通识教育的理念和内容，继续在元培学院进行一些实验性探索，特别是综合交叉型专业的建设和人才培养。他希望各相关部门能够积极行动起来，更主动地服务基层的教学改革研究与实践。

高松教务长讲话

随后，物理学院副院长刘玉鑫、化学学院副院长裴坚、哲学系副主任李四龙、教务部副部长强世功、物理学院教授张酣、经济学院副院长董志勇分别结合工作实际介绍了基础学科拔尖学生培养、“古典语文学”项目、素质教育核心课建设与小班课教学、教材建设、教学管理等本科人才培养的相关经验。

2013年4月27日，与会人员围绕如何完善人才培养体系、将优秀人才培养引向深入，如何完善和推广“小班课教学”，外文平台课建设，如何在多样化选择下加强对学生的指导和要求，双学位与辅修模式调整等议题，分组进行了认真的讨论，并在多样化人才培养、课程建设与教学管理等方面提出了很好的意见和建议。数学学院副院长柳彬、生命科学学院副院长昌增益、外国语学院副院长赵华敏、就业指导中心主任陈永利、医学部教育处副处长蔡景一等分别总结汇报了五个小组的讨论要点。教务部副部长兼招生办主任秦春华向大会介绍了本科招生的基本情况和未来招生工作的设想。

最后，高松教务长作大会总结讲话。他指出，学校建校115周年前夕召开的这次大会非常重要，要认真总结多年来本科教学改革的经验，研究和解决教学改革中的实际问题，根据学校的要求狠抓落实，务求实效，推动北大的教学与人才培养质量再上新台阶。